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小学语文识字与写字教学策略研究

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摘要 [摘要]识字与写字教学是小学语文教学中的重难点内容，也是语文教学的重要基础，在识字写字教学的过程中，能够向学生渗透语文阅读与表达，是培养学生具备语文素养的重要一环，对学生日后学习与成长有至关重要的作用。因此，有必要探究小学语文识字与写字教学。

DOI 7dm0o8gljn/5008806

作者程雪萍

机构地区江西省贵溪市周坊中心学校三丫小学 335403

出处《中国教师》 2020年29期

关键词 []小学语文教学识字与写字

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）