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浅谈多媒体在初中物理实验教学中的作用

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摘要摘要：物理是初中生所要学习的一门重要学科，而实验室操作又是这门学科的重要学习环节。具有多年教学经验的老教师发现，传统的实验室教学的教学目标、教学内容、操作步骤讲解都是以教师手写和口头讲解为主，趣味性不强，不利于培养学生的创新思维，不符合现阶段社会发展的人才需求。为了使学生更好的适应社会，教师推出了利用多媒体辅助教学的方案，利用有趣的实验图片和视频，充分调动学生参与实验操作的积极性和主动性，鼓励学生自主设计实验方案并自己亲身实践，使学生独具创造性。

DOI 7j6wq32r40/5008618

作者刘立东

机构地区辽宁省沈阳市铁西区四方台九年一贯制学校 110208

出处《中小学教育》 2020年29期

关键词多媒体，初中物理实验教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）