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新课程下高中历史教学设计策略初究

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摘要摘要：伴随着高中课程改革的不断发展，传统固化的教学模式以及教学方式不断的得到质疑，更多的教育工作人员都开始打开教学的思维模式。对新的教育模式进行研究和分析，以便能够适应社会的发展要求，提高教学的质量和效率。本篇文章就高中的历史课堂教学为例证，简要的概述了传统的历史课堂教学的方式现象以及不足之处，希望对大家能够有所帮助。

DOI 2d37ovkn49/5008243

作者何清华

机构地区四川省剑阁中学校

出处《教学与研究》 2020年28期

关键词新课改高中历史教学设计策略研究与分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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