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幼儿教师心理健康问题及疏导路径研究

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摘要摘要：随着社会的逐渐发展，家长以及社会对幼儿教育越来越重视，也投入了越来越多的关注。这种现状无形中为幼师施加了一定的压力。幼儿教师心理健康问题逐渐显现出来，如果不对其进行及时的疏导，很可能会对幼儿教育产生不利的影响。因此，要注重对幼儿教师心理健康问题进行全面分析，从而寻求合理的疏导路径，帮助幼儿教师缓解压力，提升综合素质，从而保障幼儿教育的持续健康发展。本文主要讲述了幼儿教师心理健康问题出现的原因，并提出了针对性的疏导路径，旨在进一步提升幼儿教师的综合素质，为我国幼儿教育发展提供基础。

DOI 5jo729e6dv/4993684

作者高娟

机构地区大通县中心幼儿园青海西宁810199

出处《教学与研究》 2020年24期

关键词幼儿教师心理健康问题疏导路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）