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趣味游戏在小学数学教学中应用策略分析

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摘要摘要：在小学数学教学中加入游戏活动，是指将小学生喜欢的游戏融入数学教学中，让学生能够在轻松、愉悦的氛围中学习数学知识。把教学内容与游戏合二为一，不仅能让学生掌握教材内容，还能培养学生的思维能力。而且游戏教学作为一种全新的教学方法，其教学成果是十分显著的。基于此，本文章对趣味游戏在小学数学教学中应用策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI 34gomkvzd9/4990607

作者惠丽芳

机构地区山东省安丘市凌河街道慈埠小学

出处《中小学教育》 2020年26期

关键词趣味游戏小学数学应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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