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小学语文群文阅读与写作融合的教学策略

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摘要摘要：群文阅读是一种新的教学方法，学生在阅读学习过程中，教师通过引导探索大量与之相关文章。目前已经被广泛应用于小学语文阅读教学中，并且取得了显著成效，说明是一种可行的方法，同时要加强和写作的融合。文章先介绍小学语文群文阅读与写作融合的重要性，再分析目前教学现状，最后提出有效实施策略，从而促进学生全面发展。

DOI pj0v5qzydy/4988903

作者吉文儒

机构地区三亚市海棠区林旺小学

出处《中小学教育》 2020年26期

关键词小学语文群文阅读写作融合策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）