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多模态话语分析理论在初中英语词汇教学中的应用研究

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摘要摘要：英语词汇是学习英语的基础，其对学生提升英语能力有着重要作用。因此本文围绕着多模态话语分析理论在英语词汇中的应用展开了探究，其目的就是为了改变初中学生学习英语词汇的困难，以期能够有效提高学生们英语词汇水平。

DOI 0dpml570d2/4988121

作者张进

机构地区西安市西光中学 710043

出处《教学与研究》 2020年26期

关键词多模态话语分析初中英语词汇教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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