摘要
摘要：音乐在人类文明中占据了非常的重要地位，它是人类创造力和现象力的有力证明，为人类文明的演进历程增添了浓墨重彩的一笔，同时也给人类带来了精神上的愉悦享受。音乐教学是小学教育中的重要部分，开展音乐教学能够陶冶学生的情操、培养学生的艺术修养，以此实现对小学生综合素质的有效培养。因此，小学阶段的音乐老师应当重视音乐教学课程的开展，遵循生活化的音乐教学策略，让音乐教学能够更加贴近学生的生活实际，以此激发学生的学习兴趣，让学生能够真正了解音乐的本质，促使学生能够学会在生活中挖掘音乐、欣赏音乐、创作音乐，以此达到开展音乐教学的目的。
出版日期
2020年12月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
