首页 > 《中国教工》 > 2020年20期 > 如何让多媒体在语文教学中“有的放矢”

如何让多媒体在语文教学中“有的放矢”

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：利用现代多媒体进行语文课堂教学，它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式，以跨越时空的非凡表现力，把学生带进了一个声、像、图、文并茂的新天地。在语文教学中，运用多媒体，对激发学生的学习兴趣，丰富学生的感知，培养学生的阅读、思维能力，提高课堂教学效率有着明显效果。但是，现代多媒体教学毕竟只是一种教学改革手段，我们不要患上“多媒体发烧病”，无限地夸大它在语文课堂中的作用。

DOI rj88gxepj0/4981934

作者周红明

机构地区广西钦州市灵山县佛子镇大芦小学 535400

出处《中国教工》 2020年20期

关键词多媒体语文教学 “有的放矢”

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1. 有的放矢.产业经济,2012-01.
2吴加强. 话说语文教学中的“有的放矢，问得其所”.教育学,2022-04.
3郑奕菊. 初中语文教学怎样做到有的放矢.教育学,2013-12.
4杨郁. 有的放矢，事半功倍.教育学,2012-12.
5高亮亮. 有的放矢,让作文凸显文体意识.汉语,2017-03.
6卢伟娟. 有的放矢，练出精彩.教育学,2017-07.
7汪云生. 备考要有的放矢.中外政治制度,2001-02.
8顾海燕. 找准抓手，有的放矢.文化科学,2009-04.
9杜安兵. 有的放矢，助力写作.教育学,2021-11.
10张红艳. 文言文教学要做到有的放矢.教育学,2013-01.

来源期刊

中国教工

2020年20期

如何让多媒体在语文教学中“有的放矢”

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

如何让多媒体在语文教学中“有的放矢”

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多