乐无形处画有音——探音乐教学中图谱的有效运用

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摘要 摘要:在现代音乐教学的大背景下,很多小学教师还在采用着过去的“一言堂”教学模式,不注重学生音乐兴趣的培养,导致学生仅仅沉迷在轻松的氛围中,对音乐知识并不“感冒。”因此教师要转变教学方式,将图谱运用其中,通过创设教学情境;增强学生协调能力和创造力;设计伴奏图谱,化抽象为具体这几大关键方面,为他们未来的学习发展打下坚实的基础。
作者 罗睿
出处 《时代教育》 2020年11期
出版日期 2020年12月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)