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新课程理念下小学数学生态课堂的构建策略探究

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摘要摘要：小学作为人生发展过程的必经阶段，重视小学生数学意识的培养具有重要意义。随着新课程理念的实施，构建生态课堂，优化课堂结构，提高小学数学教学质量，为小学生今后的发展奠定势在必行的基础。因此，结合小学数学教学的相关工作经验，针对新课程理念下小学生态课堂的构建，结合实际情况，提出了一系列有效的策略和措施。

DOI n49pzxr7jy/4969635

作者祁小青

机构地区青海省西宁市城中区大同街小学海省西宁市 810000

出处《中小学教育》 2020年25期

关键词新课程理念小学数学生态课程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）