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《中小学教育》
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2020年25期
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小学语文对话教学的探讨与研究
小学语文对话教学的探讨与研究
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摘要
摘要:随着社会的不断进步与发展,我国的教育水平也在不断提高,如何将课堂变得更吸引学生成为了当前的重要问题。本文针对小学语文对话教学进行了分析与研究,并提出了具体的改进措施,目的在于使用对话教学的方法来营造积极的课堂氛围,从而让学生能够有效地提高语文成绩。
DOI
kd2pw71pj6/4969238
作者
刘爱早
机构地区
湖北省仙桃市第四实验小学 433000
出处
《中小学教育》
2020年25期
关键词
小学语文
对话教学
课堂氛围
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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