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展现数学魅力，打造高品质课堂——小学数学课堂教学有效性提升策略

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摘要摘要：众所周知，数学不仅为自然学科，而且也是工具学科。在实际生活当中，人们随时随地都可以看到数学的身影，因此把数学知识学好十分重要，而且非常必要。通过小学时期的数学教学，可以有效培养儿童的逻辑思维以及科学思维，进而为儿童后续的理科学习奠定坚实的知识基础。基于此，本文旨在对突显数学魅力，构建优质课堂，提升小学阶段数学教学整体有效性的具体策略展开探究，希望能对实际教学有所帮助。

DOI rj8p1vv740/4963434

作者张金发

机构地区黑龙江大庆市龙凤区龙凤镇向阳学校

出处《中小学教育》 2020年25期

关键词小学数学课堂教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）