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如何应用形象化的数学知识来处理抽象的物理问题

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摘要摘要：高中物理相对其它科目而言是比较抽象的，比如理想化的模型、理想的运动、各种物理原理公式及其变形式等等。要解决这些抽象的问题必须先将其形象化，而数学知识正是能将这些抽象问题形象化的工具，因此如何应用同步的数学知识解决相应阶段的物理问题是我们物理新课教学中要思考的主要问题。在本文中，主要从几个物理与数学相关联的几个方面来折射高中物理新课教学当中的部分教学方法。

DOI 3j7p2gpwj1/4961429

作者吕耀平李永森

机构地区广西钦州市第一中学，广西钦州 535000

出处《教学与研究》 2020年25期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）