摘要
摘要:初中数学与小学数学相比,数学知识的数量和难度都有明显的增加。而数学单元复习教学作为初中数学的关键性的教学内容,整个复习课堂最为关键的就是把握复习的主题,然后对课堂的流程进行有效设计。教师在进行单元复习教学时,需要帮助学生形成良好的数学知识体系,构建数学思维框架,最终能够清晰地掌握数学学习的整体性,以此能够提升数学课堂的效率。本文主要分析增强初中数学单元复习课效率的方法,希望能够给予初中数学单元复习课堂一些参考。
出版日期
2020年12月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)