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国学经典引入小学音乐课堂的策略探析
国学经典引入小学音乐课堂的策略探析
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摘要
摘要:将国学经典的品读与音乐教育结合是彰显当代教育特色的重要举措,有助于深化音乐课的文化思想内涵。基于此,本文便以“国学经典引入小学音乐课堂的策略”为研究核心,从将国学经典引入小学音乐课堂的价值、将国学经典融入教学设计的可行性、教学策略建议和在此过程中应当注意的问题等多个方面进行了阐述与讨论。
DOI
pj0pgv58dy/4957651
作者
胡建文
机构地区
广东省东莞市莞城建设小学 523000
出处
《中小学教育》
2020年13期
关键词
小学音乐
国学经典
价值
问题
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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