首页 > 《中国教师》 > 2020年24期 > 文化渗透在小学英语教学中的研究

文化渗透在小学英语教学中的研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】英语教学是语言教学，离不开文化教育。文章以PEP教材四年级英语教学为例，研究了文化渗透作为一种促进知识内化的工具在英语教学中的重要意义。同时，文章指出在小学英语教学中文化渗透的有效途径：一是课堂外:举办活动，渲染文化；二是课堂内:活用教材，渗透文化；三是在对话、故事教学中，开拓文化视野。

DOI lj1pw2p1jv/4956244

作者李洪敏

机构地区惠民县李庄镇第二中心小学251712

出处《中国教师》 2020年24期

关键词英语教学文化渗透文化意识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）