首页 > 《教学与研究》 > 2020年25期 > 发掘生活元素，优化高中化学教学的讨论

发掘生活元素，优化高中化学教学的讨论

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在组织化学授课期间，教师需要积极发掘生活元素，让课程内容更加新颖、生动，也能够拓展和丰富学生的学习方式，让学生能够拥有良好的学习环境，进一步加深对化学课基础内容的理解与认识。下面，主要就生活元素在化学课教学中的价值体现，以及具体的应用路径进行合理的探索与分析，从而保证化学授课更加符合规范，促进课程改革实现深入发展。

DOI 5joeyv734v/4954536

作者铁珍珍

机构地区宁夏石嘴山第三中学宁夏石嘴山 753000

出处《教学与研究》 2020年25期

关键词生活元素高中化学优化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）