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小学数学教学中如何实施小组合作学习

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摘要摘要：在新课程不断发展的背景下，小学教育改革的新要求也成为数学教学教育的基础。教师应进一步探讨教学方法和工具，运用实践小组学习策略，突出学生的地位，激发他们在沟通和讨论中的灵感，从而巩固、深化知识，发展高效的数学教学。该过程旨在通过从不同角度和不同角度将一小组学习与学习的整合合理化，提高教学效果。

DOI ojzyr8rr45/4952422

作者刘振茂

机构地区江西省赣州市赣县区白石小学（江西赣州） 341101

出处《中小学教育》 2020年24期

关键词小学数学小组合作学习策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）