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高中政治教学中案例教学法的运用探讨

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摘要摘要：新课改要求教学要充分尊重学生的主体地位，调动学生的主观能动性，促进学生养成良好的学习方法和习惯。高中政治课程具有较强的理论感，传统的教学方法会使学生感觉枯燥，提不起学习兴趣。案例教学法能够有效激发学生的学习积极性，提升教学效率和效果。本文对案例教学法在高中政治教学中的运用现状进行了分析，提出了几点有效运用案例教学法的教学建议。

DOI g4qem5k948/4951148

作者毛海莉

机构地区成都东部新区三岔中学

出处《教学与研究》 2020年24期

关键词高中政治案例教学法教学运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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