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智能社会视域下中小学机器人教育研究

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摘要摘要:智能机器人是一高科技学科,结合了众多前沿技术,包括电子、机械、传感器、计算机软件和硬件等众多先进技术,智能化水平较高。在中小学课堂教学中,通过智能机器人的应用,在丰富教学内容的同时,还可以满足场地设计、器材管理和活动记录等多功能需求。本文就中小学智能机器人课堂教学进行探究,结合实际情况,选择合理的策略予以实践。

DOI 7dme37ye4n/4945406

作者徐锋

机构地区徐州市青少年宫 221003

出处《中小学教育》 2020年24期

关键词机器人中小学智能

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）