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初中道德与法治课程中社会主义核心价值观的融入策略分析

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摘要摘要：在新的教育教学形势下，初中《道德与法治》课程教学工作的有效开展，要注重发挥《道德与法治》学科育人作用，提升课堂教学的针对性和有效性，从而引导初中生形成正确的价值观念，为初中生全面发展及进步打下坚实基础。本文在对初中《道德与法治》学科教学问题研究过程中，注重将社会主义核心价值观融入到课程教学中，指引学生更好地成长及发展，使《道德与法治》课堂教学更具实效性。

DOI pj0pq358dy/4942675

作者翁小洪

机构地区福州四中桔园州中学 350000

出处《中小学教育》 2020年24期

关键词社会主义核心价值观初中《道德与法治》课程教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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