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“自主、合作、探究”式语文教学之法
“自主、合作、探究”式语文教学之法
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摘要
摘要:《语文课程标准》指出:学生是学习和发展的主体,关注学生的个性差异和不同的学习要求,爱护学生的好奇心、求知欲。教学内容的确定、方法的选择、过程的安排、氛围的创设、评价方法的选择,都应有助于“自主、合作、探究”这种学习方式的形成。我根据课程标准的教学理念,以学生的可持续发展为教学目的,让学生成为学习的主人,努力实践了“自主、合作、探究”的语文教学方法。
DOI
ojne1ve1jr/4942437
作者
张俊华
机构地区
四川省射洪市城西学校 629200
出处
《中小学教育》
2020年24期
关键词
自主
合作
探究
教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年24期
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