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小学语文教学中学生语言运用能力的培养策略

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摘要摘要：根据义务阶段语文课程标准的发展要求，语文课程教育要突出语言文字特色，创设良好的语言环境，通过综合性与实践性教育培养小学生良好的语言运用能力，奠定培养语文综合素质的根基。因此小学语文课程改革势在必行，教师要将训练语言运用能力视为核心教学任务，落实学以致用的根本目标。本文结合小学语文教学的实际案例，从促进语用认知、引领语用思维、深化语用内涵以及提升语用素养四个方面探讨语文教学的新方法与新策略。

DOI 3j7pgqkvj1/4940729

作者杨茜

机构地区四川省泸州市叙永县马岭镇中心小学校 646404

出处《中小学教育》 2020年26期

关键词小学语文语言运用综合素质

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）