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渗透传统文化，优化初中语文教学

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摘要摘要：在语文课上，教师需要意识到文化资源全面整合的重要性，并以此为支撑对具体的课程进行合理规划与设计，将传统文化有效地渗透到课堂上，让学生在参与课程学习的过程中，能够端正自身的文化观念，并提升整体的文化素养。下面，主要探索传统文化在初中语文教学中的具体应用，从而为促进语文课实现深化改革提供重要的文化储备支撑。

DOI ojne1xpgjr/4940413

作者旦增西热

机构地区那曲市色尼区第二初级中学

出处《中小学教育》 2020年24期

关键词初中语文传统文化渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）