首页 > 《中国教师》 > 2020年22期 > 思维导图在初中英语词汇教学中的应用

思维导图在初中英语词汇教学中的应用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：初中阶段的英语学习中，学生的学习量有所增加，单词数量的增加尤其明显。单词的增加，对学生的英语学习造成了一定的压力，尤其是在同义词、同形词的学习中，初中学生普遍地感受到了困难。另外，对于一个整体较长的单词来说，学生在单词的记忆中也会存在困难。基于此，以下对思维导图在初中英语词汇教学中的应用进行了探讨，以供参考。

DOI 2d3pk81g49/4934619

作者钱金杰

机构地区辽宁省鞍山市海城市英落镇后英学校 114200

出处《中国教师》 2020年22期

关键词思维导图初中英语词汇教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

思维导图初中英语词汇教学应用

返回顶部