摘要
摘要:随着现当代素质教育理念的不断深入,学校教育在发展过程当中逐渐从传统的理论传授、学习转向以尊重学生年龄特点、个性发展、创新思维培养进行转变,进而在教学中更加凸显学生为主体这一主要内容。特别是针对幼儿舞蹈课程教学来说,教育者在整个教学活动的组织过程当中,首先考虑的则是幼儿现阶段的年龄特点,注重的则是提升课程教学当中的趣味性,营造良好的学习环境,通过轻松、愉快的方式促进学生主动参与到课程教学当中,而此时,游戏教学法则呈现在众多教育者视野当中,成为了幼儿舞蹈课程教学当中最常用的一种教学方式、方法,同时也是最有效的一种教学方式。
出版日期
2020年11月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)