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小学语文课堂阅读小练笔研究

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摘要摘要:当孩子开始说第一个字、第一句话,他就已经初步进入了汉语的学习中。孩子经过在家庭成长环境中对语言的吸收他们的文字语言已经非常的口语化,这对于小学学生学习语文是非常不利的。语文写作或是阅读讲求的是情感与文字相结合,每句话都需要进行斟酌、修饰美化。而日常口语的表达是无法体现出语文真正的魅力。小学的语文教学中就要特别注意对学生汉语的教导,让学生能够区分日常用语与语文语言。阅读是最好的老师,教师在教学中要培养学生良好的阅读习惯，这样才能使得学生真正的去挖掘阅读的魅力,并能从中得到一些启发。

DOI rdxvmq254l/4914797

作者韦锦利

机构地区来宾市武宣县实验小学 545900

出处《中国教师》 2020年21期

关键词小练笔多彩朗读习惯培养，思维能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）