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小学数学课堂提问的优化策略

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摘要摘要：小学阶段是培养学生综合素养的关键时期，也是学生获得各学科基础知识的重要时期，而小学数学的学习在学生往后数学科目的学习中起到了关键的基础作用。因此，为了巩固学生们小学数学的基础知识，教师们应当重视数学课堂教学提问的有效性，从根本上上将数学教学成效进行提升，只有这样才能促进学生全方位发展并奠定扎实的数学基础。本文阐述了小学数学课堂提问的重要性，并分析了如何提高小学数学课堂教学提问有效性的策略，目的是提高数学教师课堂教学的效率，帮助学生巩固小学数学的基础知识。

DOI 6jreqnkx45/4910839

作者盛晨霞

机构地区吴江经济技术开发区山湖花园小学

出处《中国教师》 2020年21期

关键词小学数学课堂提问策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）