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浅析如何利用生活资源有效开展小学数学综合实践活动

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摘要摘要：传统的小学数学教学存在轻实践重知识的做法，这种教学方式导致很多学生虽然掌握丰富的数学知识但是综合素质不高。高效教学视角下，教师应当针对这一局面进行改善，既要做好理论知识教学，还要重视数学综合活动的开展，使理论教学与实践教学均能得到有效落实。面对学习能力尚浅的低年级学生，数学教师可以以学生实际生活为着力点开展数学综合实践活动，本文对此进行分析。

DOI n49pq789jy/4909383

作者陈忠民

机构地区浙江省杭州市四季青小学，浙江杭州 310019

出处《教育学文摘》 2020年21期

关键词生活资源小学数学综合实践活动低年级

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）