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初中道德与法制教学中学习自主性的培养策略

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摘要摘要：道德与法治素养对一个人的影响是贯穿于整个人生阶段的。初中时期是每个人青春懵懂的时期，也是培养学生道德与法治素养的关键时期，需要教师、家长及社会对其进行正确引导。初中道德与法治课程对学生来说是非常重要的一门课程。课堂是传递人生观、价值观的主战场。高效的道德与法治课堂不仅可以激发学生积极思考和自主探究能力，而且可以有效提高学生的核心素养。因此，本文对初中道德与法制教学中学习自主性的培养进行研究，以提高教学效率。

DOI odwxr59g4k/4892256

作者马永吉

机构地区云南省曲靖市会泽县新街回族乡中学校654213。

出处《中小学教育》 2020年22期

关键词初中道德与法制自主性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）