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小学语文自主探究学习能力培养策略

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摘要摘要:小学生从幼儿园过渡到小学阶段有了截然不同的学习要求，教师也要根据学生的心理历程变化而转换教学目标，积极探索如何在语文课堂中利用学生的好奇心引发学生解决问题的进取意识，以及如何增强提高学生自主探究学习、合作解决问题的能力。根据教学实践和对同事的调查我们发现，合作探究、质疑解惑是培养学生自主探究学习能力的重要方式。

DOI 54kp0xp3dk/4888857

作者卜礼兰

机构地区广西壮族自治区北海市合浦县廉州镇第一小学 536100

出处《中国教师》 2020年19期

关键词小学语文探究学习思考策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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