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高中物理教学中学生创新能力的培养

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摘要摘要：学习高中物理的困难是许多学生的共同点，因为它在深度、难度、广度和学习方法方面与初中物理有很大不同。当涉及到高中物理学习的内容时，抽象、系统、理论和综合知识与初中有很大的不同，在高中，有大量的时间学生必须在老师的指导下独立或积极参与。获得知识并组织知识的应用。有鉴于此，教师可在课程中采取适当步骤，协助学生提高学习成绩。

DOI 54y01ogkd0/4879752

作者沙燕

机构地区安徽省滁州市天长市炳辉中学安徽滁州 239300

出处《中国教师》 2020年18期

关键词高中物理学生创新能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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