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《教育学文摘》
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2020年19期
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关于高中语文阅读教学的思考
关于高中语文阅读教学的思考
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摘要
摘要:新课程标准的全面实行使得高中阶段的阅读教学形式、目标与内容等都发生了对应性的转变,原有的教学模式已经无法满足学生差异化的发展需求,转变教学思维、创新教学模式已经成为提升语文教学实效性的重要路径。在此基础上,本文从现阶段阅读课程面临的主要教学问题出发,对提升阅读课程质效的有效对策进行系统的探析,旨在为现代高中语文教学模式的优化改进提供参考。
DOI
pj0p2g7vdy/4878927
作者
申祥义
机构地区
临沂七中 山东 临沂 276000
出处
《教育学文摘》
2020年19期
关键词
转变思想
创新教学
评价机制
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年10月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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