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提升高中生地理实践力的策略探究——以田野实践法在地理教学中应用为例

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摘要摘要：地理实践力是高中地理课程标准提出的新要求，因此地理教师需要充分考虑学生学习与发展要求，在实际教学中培养学生的地理实践力，提升学生地理素养。本文选择以田野实践法在地理教学中应用为着手点，简单介绍田野实践法含义其应用类型，并分析其在地理教学中及对提高学生地理实践力的意义，最后提出将田野实践法应用于高中地理教学中的几点实践策略，为类似研究提供借鉴，进而促进地理课堂教学质量提升。

DOI wjvq3ylkd7/4877474

作者林桂平

机构地区福建省平潭第一中学 121000

出处《时代教育》 2020年7期

关键词地理实践力田野实践法地理教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）