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探究式主题课程对幼儿学习品质发展的促进作用

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摘要

摘要：

新时期的学前教育应该注重提高幼儿的学习品质，改变传统的教学模式，增加幼儿的主动性。本文分析了探究式教学在幼儿教育中的重要作用，通过更灵活的授课形式，更生动的教学设计，创设生活情境，拓宽幼儿思维，促进幼儿学习品质的不断发展。

DOI rdxv3y8y4l/4874101

作者唐秋荣

机构地区广西桂林市阳朔县幼儿园541999

出处《中小学教育》 2020年21期

关键词探究式主题课程幼儿学习学习品质

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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