摘要
摘要:高中学生英语阅读过程中的语言能力是高中阶段英语学习最重要的一部分,但是在近些年的高中英语教学过程中,发现学生在英语阅读过程中缺乏语感,不能很好的对这句话产生准确的理解。再加上英语单词的含义众多,从而也就在一定的程度上阻碍了学生的英语理解能力,所以从目前的情况来看,高中学生英语阅读语言能力低下是一项有待解决的问题,英语阅读语言能力的提升已经成为了高中生提高英语成绩的必要因素。文章通过对高中学生英语阅读学习中的语言能力进行研究,以期通过研究可以找到能够充分调动学生学习英语阅读的兴趣,从而在一定程度上提高其英语语言能力。
出版日期
2020年10月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)