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小学心理健康教育中的家校合作策略分析

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摘要

摘要：心理健康教育活动的开展能够帮助小学生健康成长，但是这项教学活动仅仅依靠教师在学校开展很难取得理想的效果，所以为了不断提高此项教学活动的教学质量，需要家长与学校密切合作。本文借助对小学心理健康教学实际的研究和分析，探索家校合作心理健康教育开展的模式，教学水平的不断提升。

DOI g4qer1k748/4869348

作者郭永梅

机构地区江西省南昌市站前路学校江西南昌：330000

出处《中小学教育》 2020年19期

关键词小学心理健康合作策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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