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小学心理健康教育中的家校合作策略分析

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摘要摘要：随着人民物质生活条件的不断改善，人民对精神需求提出了更高的要求，至此，心理健康课程教学也应运而生。为进一步推进儿童青少年心理健康工作，国家卫健委、教育部等十二部委联合印发了《健康中国行动一儿童青少年心理健康行动方案 (2019-2022年 )》，旨在形成学校、家庭联动的心理健康教育。基于此，本文分析小学心理健康教育家校合作的策略，期望为学生的身心健康发展带来启示。

DOI ojneyoygjr/4861813

作者孔庆坤

机构地区广东省信宜市洪冠镇第一小学 525327

出处《中小学教育》 2020年19期

关键词心理健康教育家校协同疫情

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）