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幼儿园绘本阅读教学问题及对策研究

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摘要

：新课程改革为教学提供了新思路，针对幼儿教学，其更加注重幼儿的主体性。绘本阅读与幼儿教学的融合可有效提升学前教育的质量。在此过程中，教师需加强阅读、教学及幼儿三者之间关系的研究，最大限度地挖掘绘本阅读的应用价值。同时，教师还可通过绘本阅读培养幼儿的自主学习能力及创新意识，从而全方位地提升幼儿的学习质量。

DOI wjvq3k1kd7/4867202

作者李丹丹

机构地区黑龙江省齐齐哈尔市龙江县龙兴镇中心幼儿园161141

出处《教学与研究》 2020年18期

关键词幼儿园绘本教学教学问题教学对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）