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“学案导学”在高中物理教学中的应用

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摘要

摘要：

近年来，“学案导学”模式在高中物理教学中被越来越多的教师发现并运用，并且从实践效果来看，这种方法更能提高学生的学习成绩。

它与传统的教学模式有所不同，更加注重引导学生去学习，吸引学生的学习兴趣，培养学生自主学习的能力

。

本文主要就“学案导学”的概念、好处以及应用模式三个方面展开讨论。

DOI pj0pvygxdy/4866003

作者史俊义

机构地区邯郸市建安中学056002

出处《中小学教育》 2020年20期

关键词学案导学高中物理教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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