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小学信息技术游戏化学习的设计与应用策略研究

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摘要摘要：学习的基础应该是学生有兴趣，并且愿意跟随着老师的知识内容进行学习，老师设置的内容也应该符合学生的学习兴趣，这样双向的配合才会让课程更加有效率，才能够让老师的教学效果更加好。信息技术发展已经成为了主流的趋势，而信息技术进入课堂，这一教学模式也逐渐被学生所接受并且得到了良好的应用，那么老师更应该把握住这个时机，让学生能够学到更多的知识。

DOI g4qeg6nz48/4863272

作者陈顺

机构地区广东省深圳市宝安区新安湖小学 518100

出处《教育学文摘》 2020年18期

关键词小学信息技术，游戏化学习，设计应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）