基于大数据的教育治理能力提升

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摘要 摘要:通过实践教育教学活动,不断完善和反复使用教育活动,提高教学和教育能力是老师的教学风格和制度。教师不仅负责教学,而且还负责促进认知系统的变化。由于时代的关系,对学习和认知的态度发生了变化,学习改变了对教育的看法。本文结合大数据下实际工作情况来改进教学方法,改变工作状况,并提升教学治理能力和策略的思考和应用。
出处 《中小学教育》 2020年19期
出版日期 2020年10月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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