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中学历史教学培养学生人文精神的意义和途径

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摘要摘要：作为重要的人文学科之一，历史学科中包含许多的人文教育资源，因此在历史教学中加强对学生的人文精神培养将会起到事半功倍的教学效果。具体而言，为了更好地进行人文精神培养，本文结合人文精神培养的重要性，对人文精神的培养方法进行了分析，并从教学资源、教学方法和教学环境三个方面进行了详细的阐述。期望通过这些分析可以给学生人文精神培养带来实质性帮助，实现学生历史综合素养提升。

DOI 54kpxkr2dk/4861681

作者邢巧珍

机构地区马鞍山市丹阳中学安徽省马鞍山市 243121

出处《中小学教育》 2020年19期

关键词中学历史历史教学人文精神培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）