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对培养小学生数学学习兴趣的研究

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摘要摘要：兴趣以认识和探索某种事物的需要为基础，是学生认识事物、探求真理的一种重要的内在动机。小学数学课程标准强调：“数学教学要符合学生的认知规律和心理特征，有利于激发学生的学习兴趣”，这就要求小学数学教学无论从形式上，抑或内容上都应富有趣味性，以使学生产生积极的、肯定的情感体验，从而主动配合教师完成教学任务。下面，本文就对如何培养小学生的数学学习兴趣这一问题展开论述。

DOI 54y0ep3xd0/4859052

作者杨桂芬

机构地区广西南宁市宾阳县宾州镇仁爱完小 530405

出处《中小学教育》 2020年09期

关键词小学数学学习兴趣导入直观应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）