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多学科视野中幼儿园教育“小学化”现象透视

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摘要摘要：调查发现，大部分家长和少数的教师表示反对，有专家认为这是幼儿园师资水平不高和管理不到位，家长的期望和有关部门对学前教育的监管不力造成的。调整学段设置，融通学校管理，创新教学方式才是解决问题的有效途径。

DOI ojzyyr3y45/4851470

作者刘玉梅

机构地区新疆维吾尔自治区阿克苏地区沙雅县盖孜库木乡中心幼儿园 842200

出处《教育学文摘》 2020年18期

关键词幼儿园教育小学化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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