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初中语文教学中读写结合策略

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摘要摘要：随着教育改革的深入推行，在初中语文教学开展过程中，激发学生强烈的阅读兴趣，培养学生良好的阅读学习习惯，提高学生的写作水平，是所有初中语文教师所面临的重要教学任务之一。阅读与写作作为初中语文教学的重要组成部分，二者之间具有着相互依存、不可分割的密切联系，在初中语文教学过程中教师必须将二者进行巧妙地融合，做到读和写的融会贯通，只有这样才能同步提升学生的阅读能力与写作质量，让学生得到更广阔的语文学习发展，强化学生的学科素养。本文将重点分析在初中语文教学中落实读写结合的有效策略，希望能够进一步提升学生的语文学习质量，推动学生在语文学习中的个性化发展。

DOI rj8p31rk40/4838358

作者康璇

机构地区四川省泸县一中四川泸县 646000

出处《教育学文摘》 2020年15期

关键词初中语文，读写结合，教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）