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《中小学教育》
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2020年18期
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新课改背景下高中地理的教学思考
新课改背景下高中地理的教学思考
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摘要
摘要:地理学存在许多的分类,教师在教授不同的内容时需要适时改变,尤其是在信息化时代,教师更应该避免将自己的陈旧想法教授给学生,要将时代新概念运用于教学阶段。随着我国社会的不断进步,地理教学也开始呈现出不同的特征。由此,该文从新课程改革的角度来进行分析,看看当前高中地理教学的设计和创新。
DOI
ojzymm5y45/4832294
作者
何海燕
机构地区
湖南省永州市道县二中 ,湖南 永州 425300
出处
《中小学教育》
2020年18期
关键词
高中地理 新课改 教学设计 创新
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年09月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年18期
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