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核心素养下的高中化学实验教学策略分析

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摘要【摘要】：核心素养教育的渗透是高中化学教育当前面临的主要挑战，也是深化高中化学课堂教学成果和培养优秀化学人才的必要条件。本研究着重分析高中化学实验教学中的核心素养教育策略，着重解决传统化学实验教学内容单一、乏味、效率低的问题，认为这可以为教育工作者带来一些思考。

DOI pd5p59ggj7/4822647

作者白睿

机构地区山西省长治市上党区一中山西长治

出处《中小学教育》 2020年14期

关键词核心素养高中化学实验教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）