摘要
摘要：在一个人的成长中，家庭便是他的第一个课堂，父母也是他的第一任教师。家庭教育的重要性是毋庸置疑的。但是从目前的实际情况来看，我国的家庭教育更多是缺失的。很多家长在子女进入学校后，都会将教育问题盲目交给学校处理，久而久之逐渐错失了对子女成长关键时期的干预。同时，在部分家庭中也会暴露出离婚、不和谐，经济负担繁重等问题，进一步加剧了家庭对孩子成长的负面影响。对此，本文主要结合五年制高职学生的实际情况分析、五年制高职学生家庭教育现状以及存在的问题分析以及优化与完善五年制高职学生家庭教育的具体措施，从多个角度出发，提出具体的可行性方法。
出版日期
2020年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
